En el programa de hoy indagaré en una temática nueva para mi y que, en su momento, comencé a investigar con muchísimo interés y motivación. Si eres oyente habitual de este podcast, seguro que ya sabes que me encanta trabajar y hablar sobre los sentidos y su papel a la hora de comprender y aprender música. Si no sabes de lo que te estoy hablando, te invito a que escuches o descargues los episodios 5, 6, 8 y 9. Ahí te cuento muchas curiosidades sobre los sentidos del gusto/olfato, vista, tacto y oído, además de cómo lo he trabajado intensamente durante un curso académico completo con una propuesta muy interesante para el aula. En esta ocasión, sigo compartiendo contigo propuestas que llevo al aula y que ofrezco a las familias. Se trata del diseño y desarrollo de un aula músico-sensorial, donde no solo me centré en el aprendizaje de la música, sino también en el trabajo multisensorial. ¡Allá vamos!
Artículos y Podcast para conocer más sobre el modelo educativo de Vínculo Música
Música y sentidos: el tacto y el gusto/olfato. Episodio 9.
En el episodio de hoy termino con el tema de los sentidos y de cómo utilizo la música para conectar con las personas cuyo canal predominante es el oído, la vista, el tacto o el gusto-olfato, con el objetivo de establecer una comunicación y aprendizaje más directos y enriquecedores. Si no sabes muy bien de qué estoy hablando, quédate conmigo los próximos minutos y escucha los episodios 5, 6 y 8 donde, además de profundizar sobre este tema, te cuento cómo lo planteé para llevarlo a la práctica en la realidad del aula y qué peculiaridades tienen los niños, niñas y adultos auditivos y visuales. Hoy me centraré en el sentido del tacto y el gusto/olfato y cómo a través de mi investigación y experiencia en el aula, he podido confirmar que la música es una excelente herramienta de comunicación y aprendizaje para aquellos bebés, peques y adultos cuyo sentido predominante es el tacto y el gusto/olfato.
Música y sentidos: el oído y la vista. Episodio 8
En el episodio de hoy voy a retomar el tema de los sentidos y de cómo utilizo la música para conectar con las personas cuyo canal predominante es el oído, la vista, el tacto o el gusto-olfato, con el objetivo de establecer una comunicación y aprendizaje más directos y enriquecedores. Si no sabes muy bien de qué estoy hablando, quédate conmigo los próximos minutos y escucha también los episodios 5 y 6 donde, además de profundizar sobre este tema, te cuento cómo lo planteé para llevarlo a la práctica en la realidad del aula. Hoy me centraré en los niños, niñas y adultos auditivos y visuales y cómo a través de mi investigación y experiencia en el aula, he podido confirmar que la música es una excelente herramienta de comunicación y aprendizaje para aquellos bebés, peques y adultos cuyo sentido predominante es el oído o la vista.
Música y sentidos. Propuesta para el aula. Episodio 6.
En el episodio de hoy seguiré hablando contigo de los canales de información y de cómo lo llevé a la práctica en una propuesta para el aula de música en las sesiones semanales con las familias y peques de 0-5 años que me acompañan cada semana. ¡Allá vamos!
Música y sentidos. Episodio 5.
En el capítulo de hoy te hablaré de la música como herramienta de comunicación y aprendizaje a través de los sentidos. Hablaremos de los distintos canales (auditivo, visual, táctil y gusto-olfativo), de cómo descubrí este maravilloso tema, de sus cualidades y de cómo se pueden potenciar y trabajar con música. ¡Allá vamos!
Los sentidos o canales de información: una propuesta para el aula de música
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La música como herramienta de comunicación y aprendizaje a través de los sentidos del niño
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